De leerlingen van de eerste 2 jaren KTA van het secundair onderwijs krijgen als onderdeel van het vak technologische opvoeding een thema informatica. De leerlingen leren probleemoplossend denken en handelen. In het eerste leerjaar werkt men uitsluitend met speciaal ontworpen didactische sets waarmee eenvoudige opdrachten kunnen opgelost worden. In het tweede leerjaar komen meer complexe opdrachten aan bod zoals de volledig automatische besturing van een bewaakte overweg, speciale sturing van verkeerslichten enzovoort. Deze theoretische opdrachten worden ook omgezet in de praktijk door het werken met zelfgebouwde miniatuuruitvoeringen. Met een bijpassend computerprogramma kunnen de leerlingen op het scherm een bepaald proces automatisch laten verlopen. Het resultaat was zoveel belovend dat er een televisieprogramma kon aan gewijd worden.